近日，经山东省电化教育馆严格评审，济南三中张淑晴老师执教的AI融合教学案例通过省级评审，拟推荐至教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）参与国家级评审，展现了我校智慧课堂建设与数字化教学改革的扎实成效。

教学案例依托高中语文教材篇目《青蒿素：人类征服疾病的一小步》精心设计打磨，张淑晴老师立足语文“以文育人、以文化人”的学科本位，跳出技术堆砌的浅层课堂误区，科学选用AI教学工具，构建课前精准研判、课中深度赋能、课后闭环提升的人机协同教学新模式。

在案例研发与课堂打磨过程中，张老师依托学校教研平台，反复研课磨课。智能工具高效承担学情分析、文本梳理、任务诊断、作业评价等基础性教学工作，让课堂重心回归文本品读、思维进阶、师生对话与价值浸润，真正实现技术为教学服务、数智为育人赋能，凸显了语文课堂温润厚重的人文底色。

一直以来，学校高度重视教育数字化改革，鼓励教师探索人工智能与学科教学的深度融合，引导教师以新技术赋能新课堂、以新教研催生新成长，不断推动课堂教学提质增效。    此次推送国家级评审，既是对张淑晴老师潜心钻研课堂、勇于创新教学的高度肯定，更是济南三中持续推进教育数字化转型、深耕智慧课堂改革、赋能教师专业成长的重要成果。

（供稿:教学管理部  初审:张淑晴  复审:李颖新  法文俊  终审:姜明  编辑:张迪  校对:张迪  核发:姜明）