在济南三中这片教育沃土上，既有数十年如一日默默耕耘的厚重师者，亦有锐意进取、勇闯新路的青年骨干。今天，学校官微继续推出“济南市教育高质量发展工作表现突出个人”法文俊老师的先进事迹，一同领略青年教师在数字化浪潮中勇于开拓的飒爽风姿。

法文俊，中共党员，回族，自2016年走进济南三中，已在讲台上度过了十个春秋。她身兼教学管理部副主任、教师发展中心主任、校第二党支部副书记数职，同时担着贯通班初二1班的班主任和数学课。十载杏坛耕耘，她不惧艰难、敢挑大梁，以初心赴使命，以创新破难题，在平凡岗位上书写着新时代青年教师的奋进答卷。

2025年，学校首届初高贯通班启动，跨学段教学无先例可循。面对这片尚无人踏足的未知地带，法文俊主动请缨，赴十六里河中学承担初中数学教学。她一头扎进初中课标研读，又在课堂中巧妙渗透高中逻辑思维与数形结合思想，于无形中搭建起知识衔接的桥梁。面对初中生的认知特点，她借助智慧课堂实时采集学情数据，精准调整教学节奏与例题梯度，在反复琢磨中摸索出适配贯通班的专属教法。课余时分，分层辅导、谈心沟通，不让一个学生掉队，也不让一个尖子生“吃不饱”，育人成效获得学生、家长与合作校一致好评。

参加过赛课的老师都知道，赛前磨课是最艰难、最耗费心神的事，却也是成长最快的方式。法文俊深知课堂是教师生长的根基，她愿意主动接受这样的挑战，坚持“以赛促研、以展促优”，持续锤炼教学本领。用心付出收获硕果累累，她先后斩获济南市中小学青年教师教学竞赛一等奖、市级“一师一优课”二等奖；赴东乡三中“送课助研”、赴临夏开展同课异构、在全市高中数学教研活动中开设公开课，一步一个脚印，充分发挥骨干教师示范作用。教研路上，她同样笔耕不辍，撰写的教学案例荣获济南市教育学会一等奖，参与编制新高考模拟卷，发表多篇论文，并作为济南市数学新课堂项目组成员，多次担任点评专家。作为学校首届优秀青年教师培训班学员，她毫无保留地向青年教师传授赛课与智慧课堂经验，以己之成长助力团队共进。

教育数字化转型的浪潮涌来，法文俊不做岸上的旁观者，而是跃入潮头，做起了弄潮儿。她不断学习钻研，探索信息技术破解数学抽象难懂的教学痛点，制作的交互式微课获评市级信息化微课二等奖，撰写的大单元智慧课堂教学案例也拿下市级二等奖。日常教学中，她坚持手写备课，一笔一画间沉淀思考；课堂上，她借助智慧课堂采集学情数据，精准找到学生的薄弱环节，动态调整分层任务，让数字工具真正服务于因材施教。一路实践，一路梳理，她把心得写成论文《探究核心素养下高中数学智慧课堂的构建原则及实施策略》，为学校数学课堂的数字化转型提供了有力支撑。

身兼多职，她以务实担当统筹教学管理与教师发展；身为支部副书记，她坚持党建与教学深度融合，以身作则、争先创优。近五年师德考核全优，年度考核连续三年优秀，获评校级先进工作者。一项项荣誉背后，是她日复一日的踏实付出。

十载春秋，法文俊用坚守证明：青年教师的成长，不在别处，就在每一堂课的打磨里，在每一个学生的笑脸上，在每一次迎难而上的担当中。于她而言，教育的价值从不囿于光环加身，而在于赢得学生的信赖、家长的肯定、同伴的尊重。未来，她将继续深耕课堂、潜心教研，把青春的汗水洒进济南教育的沃土，静待更多花开。

（撰稿：颜红 法文俊  编辑：颜红 张乐 校对：张迪 核发：姜明）