她是一位班主任，也是一位性情爽朗、妙语连珠的语文老师。她一直坚持为学生写班主任寄语，用一行行温暖的文字净化心灵、引路领航；她把主题班会开成系列化的“成长课程”，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。她，就是深受学生喜爱的王秀珍老师。

作为一名普通的教育工作者，王秀珍始终把“塑造学生良好的人格，远比单纯追求成绩来得重要”作为自己的教育信条。在她看来，教育的根本不只是分数的高低，更是人格的塑造、心灵的滋养。

担任班主任以来，王老师格外注重引导正确的班级舆论，营造良好的班级氛围。她尊重每一个学生，带着学生一起定班规，引导学生做班级管理的主人，规矩定得有条有理有温度，学生愿意自觉遵守。她爱跟学生聊思想、聊成长，不是板着脸说教，而是在具体做事的过程中让他们渐渐明白：做一个新时代的好青年，得有担当、有想法、做到知行合一。在这样的集体里，学生们能够踏踏实实学习，开开心心成长。她还特别注重同任课老师、家长的交流与配合，久而久之，大家都成了她带班的“同盟军”，认可和支持也就自然而然来了。

为了帮助学生养成良好的人格，王老师尝试过多种探索。她发现，班主任寄语是一种很好的教育方式，于是坚持定期为学生写寄语。这些寄语能够深入学生的灵魂，引导他们树立健康向上的人生观和价值观。比如她曾写道：“亲爱的孩子们，今天我送给你们一句名言——‘能教育好的学生，是有着强烈自尊心的学生。’这句话将永远伴随着我的教育工作。我坚信我的学生都是自尊自重、自强自信的好学生，我也坚信只要我的心中有爱，就能真正感染影响你们。加油，亲爱的孩子们。”

一堂堂主题班会，也见证了她德育探索的匠心。为了实现德育目标，给学生真善美的引导，王老师坚持把主题班会的作用发挥到最大。在一个学期之内，她和学生一起召开过乐学、友善、尽责、坚韧、感恩等一系列主题班会，效果显著。系列化的主题班会，可以给予学生延续性的思想教育，结合学生的身心发展规律逐步深入，更好地发挥育人作用。为了给予学生更多精神食粮，她精心录制了作文训练与思政课相结合的《孩子愿你拥有家国情怀》《国家有难、匹夫有责》《危难时刻见人心》《孩子，请你做一个有担当的人》《相亲相爱一家人》等一系列主题班会微课视频，并共享给学部所有学生，收到热烈反响。

除了带好自己的班级，王秀珍还带动学部年轻的班主任们一起研究主题班会、新型家长会如何召开，一起撰写教育案例和教育反思，一起做后进生的转化工作。在她的带动下，年轻的班主任们纷纷行动起来，坚持写工作日志、写教育反思。她推荐他们阅读李镇西、万玮、郑学志、魏书生、苏霍姆林斯基、卢梭等教育大家的书籍，从中了解了学生心理特点和成长规律，学到了科学育人的方法，更懂得了教师必须用满满的爱心去面对一个个活生生的个体。她们一起深挖科研课题，共同完成了《传统文化与中学生人格培养研究》论文，并开展了《如何指导寄宿制学生家长》的科研课题顺利结题。就这样，她们不断地在实践中摸索，在摸索中前进。

深耕班主任岗位多年，王秀珍以爱为底色、以品格为内核，默默守望每一位学生的成长。她所带班级多次斩获济南市先进班集体、山东省优秀班集体荣誉，个人获评济南市优秀班主任。诸多荣誉加身，她依旧初心不改、步履不停。于她而言，教育是热爱，是责任，更是一生的坚守。未来，她将继续以人格育人格、守护每一位学子心怀善意、眼有星光、胸怀家国，在成长路上从容奔赴远方。

(供稿：人力资源部  初审：王秀珍 复审：于华进 终审：姜明 编辑：颜红 张乐 校对：张迪 核发：姜明）