为探索心理健康教育新形式，引导同学们觉察自我、理解他人，近日，领秀校区高二3班与4班同学携精心编排的心理剧《指尖囚笼》，在学校体育馆精彩上演。这场沉浸式表演，为高二全体师生带来了一堂触动心灵的 “成长课堂”。

《指尖囚笼》的创作与表演由三班和四班同学共同完成，从剧本打磨到角色选拔，从道具制作到舞台调度，每一个环节都凝聚着班级的集体智慧。剧中以 “手机网络依赖” 为核心议题，通过复刻校园生活的鲜活片段、还原家庭矛盾的真实场景，细腻展现了青少年成长路上的心理困境；更以温暖的结局，将 “理解、支持与勇气” 的信念悄悄注入观众心间。

表演过程中，三班和四班的演员们以真挚的情感、自然的演绎，将角色的内心挣扎与转变刻画得淋漓尽致。当剧情推向高潮，那些戳中人心的情节让台下师生纷纷动容，此起彼伏的掌声里，满是共鸣与认可。演出结束后，学校心理老师评价道：“这不仅是一场引人入胜的舞台表演，更是一次润物无声的心理健康教育实践，让同学们在‘看剧’中学会反思，在‘共情’中获得成长。”

此次心理剧展演，三班、四班团队不仅斩获第三名的佳绩，更充分彰显了班级强大的凝聚力与创造力，而心理健康的种子，也借着这场演出，在校园的土壤里悄然扎根、萌芽。

（撰稿：韩道珍 摄影：韩道珍 编辑：颜红 张乐 审阅：张迪）