近日，济南市高中语文 “新课堂” 项目研讨会在济南三中拉开帷幕。四位来自不同学校的优秀教师围绕陆游诗作《临安春雨初霁》，进行同课异构，济南三中高三语文组黄娜娜老师参与其中，执教了展示课。

黄娜娜老师将《临安春雨初霁》与《书愤》进行了联读教学，依托济南三中“春天送你一首诗”活动，创设了“给陆游制作爱国书签”的情境任务，为学生提供了真实而有效的学习场景。整节课循循善诱，环环相扣，极具诗意，有效实现了“读写结合”的语文学习目标。

济南一中的孙秀霞老师则抓住诗作“反常合道”的特点，引导学生分析诗歌“看似无理却合乎常理”之处，通过反复诵读体会诗人陆游的复杂情感。济南中学姜昕老师通过解析“闲作草”“戏分茶”等意象，引导学生感知陆游“气如山”的壮志与“薄似纱”的世味感慨，串联其不变的家国情怀。济南西城实验中学米雪老师以南宋临安城情境导入，对比临安人与陆游的临安生活，及该诗与《春雨》的差异，挖掘闲适表象下的忧思。

四节课以朗读悟韵律，以问题链激思辨，让学生沉浸式体会情感张力，紧扣文本、巧思各异，尽显教师对教材的多元解读与课堂把控能力。

课后，全体参会成员齐聚品正楼四楼会议室，围绕课堂实录进行了深入的评课活动。在评课过程中，教师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个维度进行了细致的分析与评价。济南市语文教研员葛浩老师进行了总结，并对青年教师的成长提出了许多宝贵建议，为后续语文教学实践指明方向。

语文课的设计虽无限广阔，但殊途同归，能够唤醒激发学生主动学习的课堂才是好的语文课堂，能够落实核心素养的教学才是有效教学。相信经过本次活动的碰撞与反思，青年教师将获得更多教研的力量，汲取智慧再出发。

（供稿：领秀教学管理部 语文教研室 初审：刘玉妹 张淑晴 复审：杜晓黎 终审：姜明 编辑：张迪 张乐 核发：张迪）