在人际交往中，尊重会给我们创造一个安全、温暖的氛围，让对方能敞开心扉，最大限度地表达自己，也可以让倾听的人能够完整把握、体验诉说的一方内心世界。

尊重可以让对方感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的，从而获得自我价值感。

孩子很渴望被尊重，被家长和老师认为有能力、有希望、表现好、有价值，渴望有着同家长平等的地位和相同的权利。

尽管年龄小，但也会以不同年龄段所特有的思维方式去思考去观察，并希望自己的建议能得到家长的重视。

每个人都有改变自我的潜能，当感受到了被尊重，这种潜能或许会变成无穷的力量，让孩子超越自我。

尊重是接纳

接纳就是意识到他是他，我是我，不要把他变成我，不试图改变对方。

既接纳和自己相同的一面，也要接纳和自己完全不同一面；既接纳自己喜欢、赞同的一面，也要接纳自己厌恶、反对的一面；既接纳对方的价值观、生活方式，也要接纳其认知、行为、情绪、个性等。

总之，尊重就是接纳对方的一切，而且是无条件的接纳对方的全部。

家庭和学校需要营造和谐民主的氛围，给孩子参与家政管理的机会。

遇到棘手问题，一家人坐下来讨论，让孩子畅所欲言，对孩子正确的建议及时给予肯定和采纳，对孩子片面的想法也不简单的否定，而要循循善诱，把孩子引到正确的观点上来。

这样，孩子心理上得到满足，就会以极大的热情不遗余力地去做好事情。

给孩子多一点信任，多一点表现的机会，不仅增长孩子的才干，也有利于孩子将来踏入社会做事为人。

尊重是平等

平等体现在双方在价值、尊严、人格等方面的平等，尽管现实中亲子、师生信息不对等，但人格平等。