济南三中始终将青年教师培养视作学校发展的“源头活水”，以“为新师铺路、为教育筑基”为初心，精心搭建成长平台。近日，2022年新入职教师双拜师结业考核课如期而至，8位青年教师携朝气、怀匠心，在三尺讲台绽放别样光彩，用一堂堂生动课例，交出了“拜师学艺”的成长答卷。

数学课堂藏“智慧密码”：

金梦老师一节《导数中函数的构造问题》，没有枯燥的公式堆砌，而是用AI错题反扫“精准捕捉”学生痛点。她将复杂题型拆解成清晰的思维模型，再搭配大屏讲题、靶向训练，让导数学习从“畏难”变成“突破”，课堂上此起彼伏的思路分享，成了最动听的回响。

语言课堂有“温度表达”：

朱笑瑜老师的英语课《A letter that changed my Life》，把AI工具变成“写作伙伴”，从文本梳理到习作点评，一步步引导学生用文字传递情感。

刘文萍老师则的语文课以《装在套子里的人》为引，带着学生“抓描写、析细节”，还编了通俗口诀帮大家记忆，原本抽象的“人物心理分析”，变成了看得见、说得清的有趣探索。

人文课堂显“思辨深度”：

孙华君老师讲《辛亥革命》时，没让历史停留在课本里，而是创设“寻路1905”动态场景，让学生化身“历史观察者”，通过“coze工作流”探究不同政治力量的选择。

刘璇璇老师讲《地区产业结构变化》，则以攀枝花的“产业蜕变”为故事线，把高考真题变成“案例验证卡”，让地理知识和现实发展紧紧相连。

生态与运动课堂“活”起来：

李阳老师的《自然环境整体性》，搬来了“塞罕坝的绿色奇迹”与“孙国友的治沙故事”，一正一反的对比，让学生在辩论中懂了“牵一发而动全身”的生态真理。

连浩然、吕忠媛两位体育老师更把课堂变成“运动赛场”，一个用游戏让体能练习充满乐趣，一个用“学练赛评”帮学生找到适合自己的运动节奏，操场上的笑声与汗水，正是“健康成长”的最好证明。

这些精彩课例的背后，藏着济南三中“双拜师”培养模式的匠心。自2022年新教师入职起，学校就为每人匹配了专属导师，从备课磨课到课堂管理，从板书设计到学情分析，导师们手把手传经验、心连心解困惑。

“青年教师是学校的未来，我们要做的，就是给他们搭舞台、递梯子。”济南三中副校长滕岩的话，道出了学校对新教师培养的重视。除了“双拜师”，学校还通过举办基本功大赛、教学研讨会、专题培训等，让青年教师有机会“亮本事、学经验”。遇到教学难题，还有“教研组智囊团”随时支招，让大家感受到“不是一个人在战斗”。

此次考核课不是终点，而是新的起点。看着8位青年教师自信的模样，我们仿佛看到，未来的济南三中讲台，会有更多这样的“青春力量”，带着匠心、怀着热爱，把知识教得生动，把教育做得温暖。

（供稿：领秀教学管理部 初审：法文俊 复审：陈侠 终审：姜明 编辑：颜红 张乐 核发：张迪）