为进一步深化新课标下的课堂教学改革，规范教学管理，提升教师课堂教学效率及教学研究水平，近日，济南市教育教学研究院副院长张志永和高中部主任步东军率领各学科教研员莅临济南三中两校区，分别开展了为期半天的教学诊断视导工作。教研员们通过听课调研、座谈交流、查阅学科教研材料、专业素养测评等多种形式，对济南三中的教育教学和高三复习备考情况进行了全面而深入的了解。

课堂是教学的主阵地，各学科教研员走进教室，对各学科常态课进行“把脉诊断”。授课教师们紧密结合学科核心素养，依据学科特色与学生学情，精心设计教学流程，将新课堂教学理念巧妙融入每一个教学环节，充分展示了学校数字化智慧课堂教学的特色，营造了积极活跃、富有成效的课堂氛围。

在课后的学科座谈会上，教研员们针对每一节课展开了深入、专业的点评。他们站在新高考、新课堂的前沿视角，细致入微地分析课堂教学的各个环节，精准挖掘其中的闪光点，对授课教师的精心设计和出色表现给予了充分肯定。同时，专家们也以敏锐的专业眼光，一针见血地指出教学过程中存在的问题，并提出了极具建设性的改进建议，为教师们的专业成长提供了清晰的路径和方向。

除了观课评课，教研员们还随机抽取各教研组教师进行专业能力测试，以检验和提高教师的专业素养。全体教师积极响应，以饱满的热情和扎实的专业功底参与测评，充分展现了济南三中教师的专业自信和进取精神。学校以教研组为单位准备了教师备课本、听课本、导学案、校本资料、学生作业等教学材料，并放置至学科交流座谈室以备检查。教研员们细致地检查了教师们的常规材料，并在教案编写和作业评改等方面给予了具体指导。

视导工作组专家们还认真细致地查阅了学校、学部、教研组的各类教学档案资料。经过全面审查，工作组对学校教学管理工作的系统性、科学性和实效性给予了高度认可，特别称赞了学校各级教学管理计划的精准定位与示范引领作用，一日一研、导学案和作业设计的创新思维以及集体教研和学生指导工作的扎实推进与显著成效。

此次视导活动不仅是一次思想的交流与智慧的汇聚，更是济南三中教育教学工作的一次全面“体检”。通过专家的精准把脉和悉心指导，学校进一步明确了教育教学改革的方向和重点。学校将以此次视导为新的起点，坚定不移地贯彻教研院的指导意见，紧密围绕问题解决和目标达成，持续深化教育教学改革，优化教学管理流程，创新教学方法模式，不断提升教师专业素养，为学生的全面发展和终身成长筑牢坚实基础。

（撰稿：魏峰  吴明  摄影：各教研组  部门审核：教学管理部 编辑：张迪 张乐 审阅：姜明）